《Early Childhood Education Journal》是一本专业期刊，发表经过同行评审的原创文章，展示当代幼儿教育领域的最佳实践。文章内容涵盖8岁以下儿童的社会、身体、情感和智力发展，从教育的视角分析相关问题、趋势和实践。该期刊发表的长篇文章巧妙地结合了理论、研究与实践，描述全球优秀的幼儿教育项目，并采用定量、定性和混合方法的研究。 《Early Childhood Education Journal》不仅吸引课堂教师、儿童保育提供者、学院和大学的教师及管理人员，也对心理学、医疗保健、家庭关系和社会服务等领域的专业人士具有重要意义。重点领域包括：国际研究、不同环境中的教育计划、跨领域的早期学习、展示跨专业合作的项目、定性和定量研究及案例研究、幼儿教师教育的最佳实践、与相关理论、研究和实践的专业发展、家庭、学校和社区关系、与课程和教学相关的调查，以及将理论与最佳实践相结合的文章和与该领域相关的研究评论。