Journal of Research in Reading
| 短名 | J Research in Reading |
| Journal Impact | 2.18 |
| 国际分区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL(Q3) |
| 期刊索引 | SCI Q2中科院 2 区 |
| ISSN | 0141-0423, 1467-9817 |
| h-index | 61 |
| 国内分区 | 教育学(2区)教育学教育学和教育研究(3区)教育学心理学教育(3区) |
《Journal of Research in Reading》是一个国际性论坛，专注于识字研究。该期刊经过同行评审，主要致力于阅读及相关领域的实证研究报告，以及相关文献的深入评审。期刊欢迎研究与识字学习、教学和使用相关的各种问题的论文；关于识字历史和发展的论文；以及与儿童和成人相关的识字政策和战略的论文。《Journal of Research in Reading》鼓励来自任何研究范式的论文，欢迎来自人类学、文化研究、教育、教育史、语言与语言学、哲学、心理学和社会学等相关领域的研究者投稿。
期刊主页| 涉及主题 | 心理学哲学语言学政治学法学阅读（过程）数学计算机科学社会学教育学艺术经济认知心理学数学教育生物医学经济增长人文学科发展心理学读写能力 |
| 出版信息 | 出版商: Wiley-Blackwell Publishing Ltd，出版周期: ，期刊类型: journal，开源期刊: 否 |
| 基本数据 | 创刊年份: 1978，原创研究文献占比: 93.94%，自引率:0.00%， Gold OA占比: 28.09% |
期刊引文格式
这些示例是对学术期刊文章的引用，以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
并非所有期刊都按卷和期组织其已发表的文章，因此这些字段是可选的。有些电子期刊不提供页面范围，而是列出文章标识符。在这种情况下，使用文章标识符而不是页面范围是安全的。
有 1 位以上作者的期刊
有 2 位作者的期刊
有 3 位作者的期刊
有 5 位以上作者的期刊
书籍引用格式
以下是创作和编辑的书籍的参考文献的示例。
学位论文引用格式
网页引用格式
这些示例是对网页的引用，以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
专利引用格式
手工熬夜修改参考文献？研飞自动匹配期刊，一键轻松成稿，支持 Word/WPS
点击下方按钮，免费开启试用！
Interword spacing effects on the acquisition of new vocabulary for readers of Chinese as a second language
2013-3-20
‘Let's write a shopping list on the phone together’: Parents' digital literacy activities with their preschoolers and the children's early literacy skills
“让我们一起在手机上写购物清单”：家长与学龄前儿童的数字素养活动及其早期读写能力
2024-7-25
The relationship between prosodic perception, phonological awareness and vocabulary in emergent literacy
语音感知、语音意识与词汇在早期读写能力中的关系
2011-11-29
Examining the contributions of syntactic awareness and syntactic knowledge to reading comprehension
考察句法意识和句法知识对阅读理解的影响
2015-4-14
The influence of reader and text characteristics on sixth graders' inference making
读者和文本特征对六年级学生推理能力的影响
2024-11-13
The influence of reader and text characteristics on sixth graders' inference making
读者和文本特征对六年级学生推理能力的影响
2024-11-13
The role of executive functions in adolescents' hypertext comprehension
青少年超文本理解中执行功能的作用
2024-10-9
Using orthographic support to reduce the impact of noise on oral vocabulary learning in adults
利用正字法支持减少噪音对成人口语词汇学习的影响
2024-8-13
Evidence‐based support provided to struggling readers in later primary years in the UK: A scoping review
英国小学高年级阅读困难学生基于证据的支持：范围综述
2024-8-13
Scrolling and hyperlinks: The effects of two prevalent digital features on children's digital reading comprehension
滚动与超链接：两种普遍的数字特征对儿童数字阅读理解的影响
2024-8-7