Estudio sobre la formación inicial del profesorado en materia de ética e igualdad

2024-7-16

Recensión/Book Review "Leer para un mundo mejor. Literatura infantil y juvenil y Objetivos de Desarrollo Sostenible"

2024-7-16

Biblioteca escolar y género: formación inicial del profesorado de ILE en secundaria

2024-7-16

Propuestas de formación inicial docente para aulas multilingües en la escuela chilena

2024-7-16

Análisis del Diseño Universal de Aprendizaje: el caso de los Estudiantes no hispanohablantes de Duoc UC

2024-7-16

Innovar e investigar en Lengua: transformaciones en la formación inicial docente

2024-7-16

Creación de vídeos didácticos o cómo llevar las charlas TED al aula

2024-7-16

El español en las enseñanzas de idiomas de régimen especial

2024-7-16

YouTube como herramienta didáctica para la educación literaria en Secundaria

2024-7-16

Los pódcast y la radio como herramientas en la formación de futuros educadores

2024-7-16

Reconceptualizando la profesión docente en la Educación superior

2024-7-16

Inicios de la educación para el desarrollo en España (1959-1967)

2024-7-16

“Flipping” the pages of Children’s Literature: Flipped learning in pre-primary ELT teacher training

2024-7-16

Descubriendo la fauna y la flora de nuestro campus: un ejemplo de ABP en la formación del profesorado

2024-7-16

Innovación docente en la formación inicial del profesorado

2024-7-16

Attitude and assertiveness in the classroom in the use of spoken Catalan

2024-7-16

¿Cómo afectan los apoyos docentes en el clima del aula en alumnado del Máster de Formación del Profesorado?

2024-7-16

Book Review/Recensión "Practical Experiences in Teaching Spanish as a First and Second Language Global Competence, Sustainable Development Goals, and World-Readiness Standards"

2024-7-16

PLE en la formación inicial docente: instrumento para la reflexión y autorregulación

2024-7-16

Disfluencias del habla en estudiantes sinohablantes de español a partir del EEE-8

2024-7-16

Procesos cognitivos creativos y detección de errores en problemas resueltos en la educación secundaria

2024-7-16

Recensión/Book Review "La lengua extranjera y su enseñanza en educación secundaria"

2024-7-16

Recensión/Book Review "Palabra escrita y Aprendizaje-Servicio. Guía didáctica de la antología Yo soy tú. Cuentos para reconocernos"

2024-7-16

Recensión/Book Review "Tecnología versus/para el aprendizaje de lenguas. Reflexiones y conversaciones sobre el futuro de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas mediados por la tecnología"

2024-7-16

Aulas temporales de adaptación lingüística (ATAL). Temporary linguistics adaptation classrooms (ATAL)

2023-7-12

Redesigning a Spanish undergraduate course considering affordability, diversity, equity, and learning styles. Plan and results. Rediseñar un curso de grado en español considerando la asequibilidad, la diversidad, la equidad y los estilos de aprendizaje. Plan y resultados

2023-7-12

El cómic en la biblioteca universitaria de Ciencias de la Educación: un recurso estratégico para la enseñanza y el aprendizaje en la ULPGC. The comic in the University Library of Education Sciences: a strategic resource for teaching and learning in the ULPGC

2023-7-12

Universidad y Mediación: vertientes lingüística y socioeducativa. University and Mediation: Linguistic and Socio-educational Aspects

2023-7-12

A Systematic Review of Serious Games for Children’s Reading Skills’ development. Una revisión sistemática de juegos serios para el desarrollo de las destrezas lectoras de los niños

2023-7-12

Recensión/Book Review Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

2023-7-12

La opinión de las familias sobre el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid. Parents´opinion about the bilingual program in the Autonomous Community of Madrid

2023-7-12

Recensión/Book Review Lenguas de España: combatiendo los prejuicios en torno a la realidad lingüística española

2023-7-12

L’espagnol et le portugais comme langues étrangères en Côte d’Ivoire. Spanish and Portuguese as foreign languages in Ivory Coast

2023-7-12

Aprendizaje cooperativo digital de la destreza escrita. Writing competence through digital cooperative learning

2023-7-12

La transformación de personajes femeninos en poesía experimental. Hacia una reflexión sobre la feminidad en el aula. Female characters transformation into experimental poetry. Towards a reflection on femininity in the clasroom

2022-7-7

Testing Conversational Implicature in the TOEIC Examination. Investigando la Implicatura Conversacional en el Examen de TOEIC

2022-7-7

La internacionalización del aula desde la educación bilingüe. Investigación e innovación en educación bilingüe. The internationalization of the classroom from bilingual education. Research and innovation in bilingual education

2022-7-7

The Relationship between Music and Second Languages. La relación entre música y segunda lengua

2022-7-7

The impact of technology-mediated scaffolding on the development of EFL learners’ speaking components. El impacto del andamiaje mediado por tecnología en el desarrollo de los componentes de habla de los estudiantes de inglés como lengua extranjera

2022-7-7

Importance of Reading Comprehension for Virtual Education in Times of Pandemic. Importancia de la comprensión lectora para la educación virtual en tiempos de pandemia

2022-7-7

Bilingual Education and Training Courses Abroad: Key Factors for Linguistic Success. Educación bilingüe y cursos formativos internacionales: factores clave para el éxito lingüístico

2022-7-7

Bilingual Education during a Pandemic: Family Engagement. La educación bilingüe durante una pandemia: compromiso familiar

2022-7-7

Recensión/Book Review Diccionario de términos de videojuegos. Dictionary of Video Game Terms

2022-7-7

Exposición Cómic y Derechos Humanos. Comics and Human Rights Exhibition

2022-7-7

“Bailamos nuestra Isa”. Ejemplo de una unidad didáctica para sexto de Primaria. “We dance our Isa”. Example of a didactic unit for sixth grade of Primary school.

2022-7-7

Physiological Responses to Anxiety and Gender Differences in Second Language Oral Performance. Respuestas fisiológicas a la ansiedad y diferencias de género en la producción oral en segundas lenguas.

2022-7-7

La necesidad de formación reglada en Lectura Fácil. Una propuesta de asignatura para posgrado de Traducción e Interpretación. The need for regulated training on the Easy-to-Read methodology. A proposal for a postgraduate course in Translation and Interpreting

2022-7-7