Sprachtage

2024-8-28

Partizipative Gesundheitsforschung in der Logopädie – Stand und Perspektiven

2024-8-28

Personalisierte Hörrehabilitation

2024-8-28

Liebe Leserinnen und Leser,

2024-8-28

Wie beeinflusst das eigenständige Einstellen von Hörsystemen den Erfolg einer Hörsystemversorgung?

2024-8-28

Vergleich von elektrophysiologischen und psychophysischen Anpassungsmethoden für Cochlea-Implantate: was ist besser, was ist effektiver?

2024-8-28

Räume für Hörtestuntersuchungen

2024-8-28

ICF-Terminologie und partizipative Entscheidungsfindung in der Hörrehabilitation

2024-8-28

Vertrautheitseffekte in der Bewertung kommunikationsrelevanter Parameter der Dysarthrie

2024-8-28

Leichte Sprache bei intellektuellen Beeinträchtigungen

2024-8-27

Textoptimierung – sprachliche Herausforderungen beim Übergang in den Beruf

2024-8-27

Sprachliche Diversität im Unterricht: Potenziale nutzen, Herausforderungen meistern

2024-8-9

Videogestützte Elternberatung und Beurteilung der Entwicklung des elterlichen Kommunikationsverhaltens mit ihren Cochlea Implantat-versorgten Kindern – Fallstudie

2024-8-1

Herausforderungen und Chancen im Kontext der Elternberatung mehrsprachiger Familien im Cochlea-Implantat-Versorgungsprozess – Eine Interviewstudie

2024-6-28

Gekreuzte Aphasie

2024-6-1

Musiktherapie bei Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen – zielgerichtet und evidenzbasiert

2024-6-1

MUTsik – Mutismus und Musiktherapie

2024-6-1

Cochlea-Implantation: Kinder holen binnen 2 Jahren besonders in verbalen Intelligenzleistungen auf

2024-6-1

Liebe Leserinnen und Leser,

2024-6-1

Förderung exekutiver Funktionen bei Kindern

2024-6-1

Cornelia de Lange-Syndrom

2024-6-1

Komorbiditäten und Schweregrade kindlicher Sprechapraxien

2024-6-1

Zeitmessung in der Sprachdiagnostik

2024-6-1

(Exercise) Inducible Laryngeal Obstruction: Was tun im Anfall, was tun zur Prophylaxe?

2024-6-1

Europäischer Tag der Sprachen: Ein lebendiger Träger von Kommunikation

2024-6-1

Vocal Fry: Anzeichen einer Stimmstörung oder ganz normal?

2024-6-1

MusiKeK – ein musiktherapeutisches Konzept für Late Talker

2024-6-1

Artikulationsförderung und -therapie durch Beatboxing?

2024-6-1

Musiktherapie bei Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen

2024-6-1

Technikbasierte Dienste und Applikationen

2024-6-1

Singen im Alter – Spaß, Förderung, Therapie?

2024-6-1

Handlungsempfehlungen von Trans*-Klientinnen zur Beziehungsgestaltung in der stimmtherapeutischen Arbeit

2024-4-5

Sprache · Stimme · Gehör

2024-3-11

Signifikanzniveau, p-Wert

2024-3-1

Joint Attention

2024-3-1

Dysarthrie bei Glukosetransporter-1-Defekt (Glut1-Defekt)

2024-3-1

Hörvermögen wiederherstellen mit Optogenetik

2024-3-1

Musikerleben mit Kochleaimplantat: aktuelle neurowissenschaftliche Erkenntnisse

2024-3-1

Minimale Hörschäden bei Kindern – Auswirkungen auf schulisches Lernen

2024-3-1

Liebe Leserinnen und Leser,

2024-3-1

Aktuelle Trends und Entwicklungen bei der Cochlea-Implantat-Versorgung

2024-3-1

Indikationen zur Cochlea-Implantat Versorgung bei Kindern: Wohin geht die Reise?

2024-3-1

Cochlea-Implantation – State of the Art

2024-3-1

Internationale Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma“

2024-3-1

Single-Sided Deafness – Mit dem „Zweiten“ hört man besser

2024-3-1

Zytomegalievirusinfektion

2024-3-1

Zukunftstrends in der Förderung und Therapie hochgradig schwerhöriger Patient*innen

2024-3-1