La valutazione incompresa: un'indagine esplorativa sul nuovo approccio criteriale alla valutazione periodica e finale nella scuola primaria

2024-1-1

Ricerche in corso

2024-1-1

Rapporto PISA 2022. Indietro tutta (Editoriale)

2024-1-1

Tra ricerca e azione: un'analisi tematica dello sviluppo professionale dei docenti

2024-1-1

Disuguaglianze sociali nel sistema scolastico americano. Un'interpretazione attraverso il confronto con Henry Giroux

2024-1-1

Mechanisms underlying effects of formative assessment on student achievement: A proposed framework to ignite future research

2024-1-1

Dirigenza scolastica e gestione democratica. Uno studio in Italia e Portogallo

2024-1-1

Abstracts

2024-1-1

Enhancing teachers' professionalism in Kosovo. The course syllabus policy review from faculty and students' perspectives

2024-1-1

Experiential Learning: Does Project-Based Learning Enhance Students' Professional Competencies?

2023-10-1

Galileo e il pendolo: un esempio di scienza viva

2023-10-1

Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD

2023-10-1

La narrazione digitale per l'inclusione sociale: primi risultati del progetto LIDA - Learning Inclusion in a Digital Age

2023-10-1

La scienza è misura. Oltre il principio di autorità

2023-10-1

Galileo. Scienza e sapienza. (Editoriale)

2023-10-1

Ricerche in corso

2023-10-1

Análisis de la excelencia docente en el profesorado de educación primaria. Propuesta y estudio piloto de un instrumento

2023-10-1

Valutazione sotto esame. Una ricerca empirica nella scuola primaria e secondaria di primo grado della Regione Calabria

2023-1-1

Abstracts

2023-1-1

Efectos del estilo interpersonal docente sobre el compromiso académico en futuros docentes. El rol mediador de la confianza y el esfuerzo académico

2023-1-1

Cultura attesa e convinzioni democratiche dei futuri insegnanti di scuola primaria

2023-1-1

Contextual Contrast of Assessment Practices in Catalonia and Tuscany

2023-1-1

The effect of demographic variables on the assessment of cooperation and objectivity of the teaching process of higher education institutions

2023-1-1

Non legit, qui non legit Ciceronem (Editoriale)

2023-1-1

Ricerche in corso

2023-1-1

L'educazione fra due guerre. (Editoriale)

2022-11-1

Concezioni della valutazione e dell'apprendimento in insegnanti di matematica nella scuola primaria

2022-11-1

Abstracts

2022-11-1

Sperimentazione e ricerca educativa come problema formativo: note sul contributo di Egle Becchi

2022-11-1

Ricerche in corso. Scrivimi ancora. Un progetto di ricerca per la definizione di un modello di didattica della scrittura nella scuola primaria

2022-11-1

Corpo e movimento nella didattica della matematica. Paradigmi e contesti di apprendimento in Italia e Australia

2022-11-1

Processi inferenziali e comprensione della lettura nell'educazione civica e alla cittadinanza

2022-11-1

Alla ricerca delle informazioni più importanti di un testo narrativo. Uno studio esplorativo nella scuola primaria

2022-11-1

Empirical evidence on English subskills approval, between sexes and face to face/on line tests in a not anglophone higher education institution

2022-1-1

Ricerche in corso

2022-1-1

Las competencias del profesorado de educación física. Un estudio del modelo formativo

2022-1-1

Tra essere e voler essere. Un'analisi sistematica del curricolo australiano in materia di Educazione alla cittadinanza globale

2022-1-1

Abstracts

2022-1-1

Latent trait analysis for teacher career development and capacity improvement in higher education institutions

2022-1-1

Dare voce agli adulti in situazione di svantaggio: il progetto LIDA per l'inclusione sociale di migranti e rifugiati

2022-1-1

Il tempo sbagliato della politica scolastica (Editoriale)

2022-1-1

Alternative education and second chance schools: global and Latin American perspectives on its history and outlook

2022-1-1

Creando los primeros modelos matemáticos: análisis de un ciclo de modelización a partir de un problema real en Educación Infantil

2021-9-1

Valutazione e sviluppo professionale degli insegnanti. Un percorso di formazione alle superiori tra didattica in presenza e a distanza

2021-9-1

Ricerche in corso

2021-9-1

Indagine esplorativa sugli esami universitari a distanza

2021-9-1

La valutazione: il ritorno dell'ideologia (Editoriale)

2021-9-1

Per un ritorno agli obiettivi. Come cambia la valutazione nella scuola primaria

2021-9-1

Do parents count for their children's mathematics achievement?

2021-9-1

Pratiche di formative assessment nella scuola secondaria di primo grado per promuovere gli apprendimenti degli studenti. Prime analisi esplorative di un disegno quasi-sperimentale

2021-9-1