Boletin de AELFA

I. Gilmore Torres

V. Bukhman

C.E. Westby

L. Rodríguez

G. de las Heras

B. Martín del Campo

M. Martínez Lorca

J.A. Calvo Expósito

Boletín de AELFA

Constructivist/play based programs: How they work and problems with proving effectiveness

建构主义/基于游戏的项目：它们如何运作及证明有效性的问题

G. de las Heras Mínguez

La titulación de grado en logopedia en la UCLM

UCLM的语言病理学学位

M. Barajas López

Desarrollo y relación de los gestos naturales con el lenguaje oral. Enseñanza de los gestos naturales en autismo

自然手势的发展及其与口语的关系。自闭症中自然手势的教学

Doce años de Diplomatura: selección de las acciones formativas complementarias

二十年文凭课程：补充培训活动的选择

J.J. Criado Álvarez

Y. García Rodríguez

Proceso de cambio en la metodología docente en el Espacio Europeo de Educación Superior: sus luces y sus sombras

欧洲高等教育区教学方法变革的过程：其光明与阴影

José Fco. Cervera

Editorial

社论

La audiología es una disciplina que desde sus inicios ha buscado en la tecnología recursos para subsanar los problemas comunicativos derivados de los trastornos auditivos. Dentro de las distintas posibilidades que mejoran la percepción auditiva, los implantes cocleares suponen un hito relevante, ya que están indicados en las hipoacusias neurosensoriales bilaterales profundas, que suponen un importante problema para la comunicación humana. Actualmente, el uso generalizado de los implantes cocleares permite plantear nuevas perspectivas en el estudio de la audición y los trastornos de la comunicación asociados a la pérdida de ésta. La voz es uno de los aspectos comunicativos que se ven más alterados en relación con el grado de pérdida auditiva. A pesar de que hay muchos trabajos que relacionan voz y audición, todavía son escasas las publicaciones que estudian esta relación en pacientes adultos con implante coclear. El objetivo del presente trabajo es plantear esta relación en pacientes con hipoacusia neurosensorial bilateral profunda poslocutiva que, tras ser sometidos a una cirugía de implante coclear, son capaces de reflejar a través de una valoración subjetiva mediante el Voice Handicap Index una evolución en la percepción de su propia voz. Los resultados obtenidos respecto a la percepción de la voz pre y post implante coclear por parte de los sujetos estudiados se correlacionan con las publicaciones realizadas hasta el momento y reflejan una mejoría subjetiva de esta percepción. The audiology is a discipline that since its inception has sought in technology resources to address communication problems resulting from hearing disorders. Among the different possibilities that enhance auditory perception, cochlear implants are an important milestone as it is indicated in the bilateral profound sensorineural hearing loss involving major problem for human communication. Currently, the widespread use of cochlear implants can raise new perspectives in the study of hearing and communication disorders associated with this loss. The voice is one of the aspects of communication that are most altered in relation to the degree of hearing loss. Although there are many studies that relate speech and hearing, yet little literature studying this relationship in adult patients with cochlear implants. The aim of this paper is to raise this ratio in patients with post-lingual profound bilateral sensorineural hearing loss that after undergoing cochlear implant surgery are able to reflect through a subjective assessment by the Voice Handicap Index an evolution in the perception of their own voice. The results regarding the perception of voice before and after cochlear implant by study subjects correlated with the publications to date and reflect a subjective improvement in this perception.

Carlos Domingo Benito

Valoración subjetiva de la voz en pacientes con hipoacusia neurosensorial bilateral poslocutiva después de implantación coclear

双侧语后性神经感音性耳聋患者人工耳蜗植入术后语音主观评估

Para realizar la valoración de la capacidad funcional auditiva de un niño pequeño con pérdida auditiva es necesario recurrir a diferentes pruebas que, de manera indirecta, reflejan la información acústica que están aportando las prótesis auditivas o el aprovechamiento que está haciendo el niño de esa información acústica, principalmente en función de la adquisición y el desarrollo de habilidades auditivas y del lenguaje. A partir de los resultados de esta valoración, se puede determinar si la adaptación es la mejor que puede obtener ese niño en ese momento, o si es necesario efectuar modificaciones en ella para optimizarla y así conseguir la mejor inteligibilidad del habla en una variedad de ambientes y situaciones de comunicación. En este artículo se realiza una breve revisión de dos de los aspectos fundamentales a tener en cuenta en la valoración de la funcionalidad auditiva en los niños con pérdida auditiva, como son el desarrollo auditivo y la acústica del habla. Se aportan datos de referencia para la comparación evolutiva de las respuestas a distintos estímulos sonoros y para el análisis acústico del material a utilizar en las pruebas de percepción del habla. Finalmente, se reflexiona sobre el papel del logopeda en la valoración en cuestión. To assess the functional hearing ability of a small child with hearing loss, it is necessary to resort to different indirect tests that can reflect the information being provided by hearing aids, or by exploring what the child is doing with this acoustic information, mainly as regards the abilities in the acquisition and development of language. From the results of this assessment, it can be determined if the adjustment is the best that this child can achieve at that time, or if modifications need to be made to optimise it and thus achieve the best intelligibility of speech in a variety of communication environments and situations.

Mariana Maggio De Maggi

Valoración de la capacidad funcional auditiva en los niños con deficiencias auditivas

听力障碍儿童功能性听力评估

En este trabajo se exponen los principios de la pragmática-funcional y las razones para desarrollar un protocolo de exploración de habilidades metalingüísticas naturales. Se explican las hipótesis de base y la estructura del protocolo METALANG. Este protocolo consta de un test y un cuestionario para padres con dos escalas distintas: A) habilidad y B) frecuencia. Cada elemento del protocolo consta de 6 secciones y 40 ítems. Se realiza un contraste preliminar con una muestra de 12 sujetos con edades comprendidas entre los 6 y los 9 años. De los 12 sujetos, 4 están diagnosticados de disfasia. el protocolo METALANG muestra puntuaciones altas en fiabilidad y consistencia interna. Este resultado confirma la hipótesis de que es posible una exploración conjunta de diversas capacidades o habilidades metalingüísticas con niños de 6 a 9 años. Se obtienen puntuaciones diferenciales para el grupo de sujetos con disfasia, no así respecto a la edad de los sujetos. Al comparar los resultados obtenidos en el test y en cada una de las escalas del cuestionario, se observan diferencias significativas entre el test y la escala B (frecuencia), y al comparar las dos escalas del cuestionario entre sí. Estos resultados confirman que la frecuencia de uso de las habilidades metalingüísticas depende de otros factores además de la adquisición o la presencia de una determinada capacidad o habilidad. In this work are described the principles of functional-pragmatic and the reasons for developing an exploration protocol for natural metalinguistic abilities. This study explains the base hypothesis and structure of METALANG protocol. This protocol consists in a Test and a Questionnaire for parents with two different scales: A = Ability, B = Frequency. Each element of the protocol has 6 sections and 40 items. It is performed a preliminary contrast with 12 subjects aged 6 to 9 years. Among the 12 subjects, 4 were diagnosed with dysphasia. METALANG shows high scores in reliability and internal consistency. This result confirms the hypothesis that it is possible a joint exploration of different capacities or metalinguistic abilities with children from 6 to 9 years. Differential scores are obtained for the group of people with dysphasia, but not about the age of the people. By comparing the results of the test and each of the scales of the questionnaire we can observe significant differences between the test and the B scale (Frequency), and when we comparing the two scales of the questionnaire together. These results confirm that the frequency of use of metalinguistic abilities depends on other factors in addition to the acquisition or presence of a particular capacity or ability.

Vicente Rosell-Clari

Josie Bernicot

METALANG. Protocolo franco-español de exploración de habilidades metalingüísticas en niños de 6 a 9 años: un estudio preliminar

METALANG. 法西探索6至9岁儿童元语言能力的协议：一项初步研究

En los últimos años, la logopedia como profesión sanitaria está experimentado un gran desarrollo y está haciendo un esfuerzo considerable por incorporar los principios de la práctica basada en la evidencia a sus actuaciones. La mejora de la formación académica en el contexto universitario, junto con la facilitación del acceso a la investigación, han constituido los pilares fundamentales de este avance, y es gracias a ello que observamos que, actualmente, se está generando un aumento de la producción científica en cada una de las vertientes de nuestra disciplina. Además, los profesionales están intentando abrir nuevos campos y ámbitos de actuación en servicios hospitalarios en los que hasta ahora no se contemplaba la figura del logopeda y en los que sus aportaciones pueden ser de vital importancia para la mejora tanto de la calidad asistencial, como del estado de salud y la calidad de vida de los pacientes. Un claro ejemplo de esta situación lo podemos encontrar en la Comunidad Valenciana, donde en los servicios de Hospitalización a Domicilio del Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón y de la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Universitario de la Ribera de Alzira han surgido dos iniciativas pioneras a nivel logopédico al establecer sendos programas de actuación ante la disfagia orofaríngea. Speech therapy as a health profession is experiencing a great development in recent years and is making significant efforts to incorporate the principles of evidence-based practice to their performances. Improving academic training in the university context along with better access to research have been the cornerstones of this development. As a result, an increased scientific output in each of the aspects of our discipline can currently be observed. Furthermore, professionals are trying to open new fields and policy areas where hospital services did hitherto restablecinot contemplate the intervention of speech therapists and where their contributions can be of vital importance for improving both quality of care and health status and quality of life of patients. A clear example of this can be found in the Region of Valencia, where the Hospital at Home Unit of the Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón and the Intensive Care Unit of the Hospital Universitario de la Ribera in Alzira have made pioneering efforts at speech therapy to establish and implement a performance before oropharyngeal dysphagia.

Carlos Vidal Úbeda

Jorge Puchades Chulià

Logopedia y nuevos ámbitos de actuación en disfagia orofaríngea en la Comunidad Valenciana

言语治疗与瓦伦西亚社区咽下困难新领域

出版信息	出版商: Ediciones Doyma, S.L.，出版周期: ，期刊类型: trade-journal，开源期刊: 否
基本数据	创刊年份: 2010，原创研究文献占比: ，自引率:， Gold OA占比:

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