Teacher knowledge: insights for continuing education in Southern Brazil

2024-7-8

AI in the development of research skills in postgraduate studies

2024-7-8

Intencionalidad de abandono escolar temprano. Un estudio sobre la vinculación de la identidad

2024-6-29

Building learning communities through online learning for english language teachers

2024-6-29

Perception of competencies for writing scientific articles in social and human sciences researchers

2024-6-29

Competencia investigadora en educación secundaria postobligatoria (bachillerato)

2024-6-29

Fronteras educativas con ChatGPT: un análisis de redes sociales de tuits influyentes

2024-6-29

Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado

2024-6-29

Assessment of research competence in the educational field: an analysis of measurement instruments

2024-6-29

Cultures, policies and inclusive practices according to university students

2024-6-29

Storytelling e o ensino-aprendizagem na graduação de enfermagem

2023-12-27

Pauta para reflexionar sobre la enseñanza de las funciones y mejorar su docencia

2023-12-27

Produção de um game como mobilizadora da formação inicial de professores

2023-12-27

Referentes iberoamericanos en la Alfabetización Mediática Informacional (AMI)

2023-12-27

Conflicto escolar frente al desempeño académico: un tema que debe ser estudiado

2023-12-27

Experiencia educativa en modelización para docentes de matemática en Panamá

2023-12-27

Aprendizaje invertido como herramienta educativa potenciadora para mejorar la lengua inglesa

2023-12-27

Procesos de coevaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Física

2023-12-27

Aprendizaje presencial y a distancia en la Universidad Iberoamericana Torreón

2023-12-27

La formación del docente artesano. Artesanías y tejidos para sostener lo escolar

2023-12-27

El contexto social y cultural en la lectoescritura de educación media superior

2023-6-29

Pedagogía social y artes mediales: propuesta innovadora de la escuela inclusiva

2023-6-29

Formación Profesional a distancia para la empleabilidad en España, Portugal y República Dominicana

2023-6-29

Aprendizaje vicario y tipos de conductas en infantes de Educación Inicial

2023-6-29

Quality of textbooks from the knowledge management perspective

2023-6-29

Uso de dispositivos móviles en el aula para dinamizar e incentivar el aprendizaje. Estudio de caso con alumnado de pregrado

2023-6-29

Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria

2023-6-29

Retos y desafíos para la formación docente en clave de inclusión

2023-6-29

Competencia inclusiva en la práctica docente: análisis bibliográfico y propuesta de categorización

2023-6-29

Diagnóstico de las competencias de liderazgo escolar en directivos salesianos

2023-6-29

Parentalidad positiva y autorregulación de aprendizaje en los adolescentes

2023-3-6

Estudio de la prevalencia del phubbing durante clases ocasionado por el uso de apps

2023-1-4

Dependencia y adicción al smartphone entre el alumnado universitario: ¿Mito o realidad?

2023-1-4

Concepciones sobre la discapacidad de estudiantes universitarios españoles

2023-1-4

Malestar subjetivo e incertidumbre educativa durante la pandemia por Covid-19

2023-1-4

Internet, Smartphone y Redes Sociales: Entre el uso y abuso, previo a la adicción

2023-1-4

Ejercicio de investigación en el aula identificando diferencias entre conceptos sobre la paz

2023-1-4

Adicción a las TIC. Perspectiva docente desde tres centros universitarios

2023-1-4

Filosofía institucional y objetivos de desarrollo sostenible: nexos subyacentes

2023-1-4

Competencia matemática y digital del futuro docente mediante el uso de GeoGebra

2023-1-4

Problematic use of online social networks: the case of Mexican students

2023-1-4

Creatividad y variables relacionadas según la etapa educativa: revisión sistemática

2022-7-1

Conhecimento Didático-Matemático mobilizado por futuros professores a partir de atividades remotas centradas em educação financeira

2022-7-1

Conocimiento didáctico-matemático de algunos docentes sobre los números primos

2022-7-1

Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada

2022-7-1

Parentalidad positiva y autorregulación de aprendizaje en los adolescentes

2022-7-1