International Review of Research in Open and Distributed Learning
| 短名 | IRRODL |
| Journal Impact | 2.67 |
| 国际分区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH(Q1) |
| 期刊索引 | SCI Q2中科院 3 区 |
| ISSN | 1492-3831 |
| h-index | 90 |
| 国内分区 | 教育学(3区)教育学教育学和教育研究(4区) |
《International Review of Research in Open and Distributed Learning》（IRRODL）是一份经过同行评审的开放获取电子期刊，致力于传播全球范围内开放和分布式学习的原创研究、理论和最佳实践。IRRODL对任何有互联网访问权限的人免费开放，且在该开放期刊中发表文章不收取提交或访问费用。该期刊的目标受众包括开放和远程教育系统的研究人员和从业者，旨在提高基础和应用研究的质量，同时满足将这些知识转化为政策和活动的需求，以改善学生和教师的教育机会。
期刊主页投稿网址| 涉及主题 | 计算机科学心理学社会学数学政治学法学教育学数学教育万维网经济远程教育哲学操作系统医学教育技术多媒体生物经济增长物理认识论医学教育量子力学工程类知识管理地理人工智能高等教育 |
| 出版信息 | 出版商: Athabasca University，出版周期: ，期刊类型: journal，开源期刊: 开源 |
| 基本数据 | 创刊年份: 2000，原创研究文献占比: 97.78%，自引率:8.00%， Gold OA占比: 0.69% |
| 平均审稿周期 | 网友分享经验：29 Weeks |
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