《Language Policy》期刊对于从事应用语言学、语言政策、社会语言学以及语言教学与学习的学者、学生、专家和政策制定者具有重要的参考价值。该期刊旨在通过发表高质量的研究，促进对语言政策领域的理论理解，涵盖全球范围内的多种案例、情境和地区。\n\n该期刊的一个显著特点是关注语言教育政策的各个维度。语言教育政策包括关于哪些语言作为教学媒介和/或在学校教授的决策，以及在社会、民族、宗教、政治、文化和经济背景下对这些政策的分析。\n\n该期刊旨在延续其在全球范围内汇聚语言政策和语言教育政策的扎实学术研究的传统，同时也希望扩展到新的领域。编辑们非常欢迎探讨语言政策的论文，不仅限于国家层面，还包括学校、工作场所、家庭、卫生服务、媒体等机构层面的研究。特别欢迎那些具有扎实定性或定量基础的理论和实证论文，深入探讨语言政策如何在地方和区域层面制定，以及这些政策如何被政策目标群体自身执行、争议和协商。我们希望收到关于上述主题的论文，这些论文应通过教育、人类学、政治学、语言学、经济学、法律、历史、生态学和地理等相关领域的跨学科研究进行探讨。我们特别欢迎来自非洲和亚洲较少被关注地区的论文。\n\n具体而言，我们鼓励以下领域的论文：\n\n- 在地方、机构、国家和全球背景下，促进和管理语言（教育）政策的详细案例（谁、什么、为什么以及如何）。\n- 关于语言政策的发展、实施及其影响的研究论文，包括对少数语言和多数语言、濒危语言、通用语和语言人权的影响。\n- 政府及其机构、非政府组织和商业企业在语言政策发展和实施方面的案例，要求具有批判性视角（不仅限于描述）。\n- 由民族、宗教和少数群体尝试建立、抵制或修改语言政策的案例（自下而上的语言政策）。\n- 理论和实证相结合的论文，探讨语言政策在公共空间、网络空间及更广泛的语言生态中的实施（例如，语言景观、语言政策的社会文化和民族志视角）。\n- 对理论或研究的综述，广泛贡献于我们对语言政策的理解，包括个人利益和实践如何与政策互动。\n\n我们也欢迎关于上述主题的特邀编辑的专题特刊提案，以及对语言政策热点问题或对期刊已发表论文的反应的简短评论。