La formación de profesores para la e-docencia: una revisión sistemática de la literatura

2024-5-29

La calidad educativa: una propuesta desde el contexto vital de los educando

2024-5-8

Dificultades generales para publicar en revistas de investigación: el caso de la investigación filosófica

2024-4-25

Análisis de la implementación de resultados de aprendizaje en la educación superior: una revisión investigativa

2024-4-25

Contribución del modelo praxeológico en las competencias ciudadanas de la educación superior

2024-4-23

Valoración del índice de inclusión en cinco colegios del municipio de Cajicá-Cundinamarca, Colombia

2024-4-23

Revisión sistemática de las prácticas escriturales en el escenario educativo colombiano

2024-4-18

Construcción teórico-epistemológica de un programa de enfermería desde la ejecución de un taller reflexivo constructivo

2024-4-17

Discusiones alrededor de la política lingüística para la formación de maestros de primaria en Colombia

2024-4-17

Análisis comparativo del conocimiento ortográfico de alumnos universitarios mestizos e indígenas mexicanos

2024-4-12

Transdisciplinariedad: una reflexión bibliográfica de su impacto en la investigación social y educativa

2024-4-12

Justicia y derechos en la convivencia escolar

2024-3-18

Diferencias entre maestro, profesor y docente: Tensiones etimológicas y perfiles didácticos

2024-3-18

Educación crítica y divulgación científica en las bibliotecas públicas

2024-3-1

Reflexiones sobre el proyecto de Ley Estatutaria que pretende regular el derecho a la Educación en Colombia

2024-2-15

Aporte pedagógico del Aprendizaje Basado en Desafíos a la formación de los administradores de empresas: una revisión sistemática de la literatura (2019-2023)

2023-12-13

Aprendizaje del Sistema Métrico Decimal en el modelo Escuela Nueva y Graduada. Una Configuración Epistémica.

2023-12-13

Enseñar a Investigar en la Formación Docente Posgradual de Maestros/as de la Educación Básica Secundaria en Colombia

2023-12-12

Gestión del cambio social: el Proyecto de Ley Estatutaria para regular el derecho fundamental a la educación en Colombia

2023-12-4

Diseño, construcción y validación de un instrumento que evalúa acciones innovadoras mediadas con TIC

2023-9-25

Formación doctoral docente y producción científica en IES Suramericanas. Caso: Colombia en comparación con Chile

2023-9-21

Impacto del modelo EFQM en el rendimiento académico de los colegios de Colombia

2023-9-15

Interculturalidad desde las acciones cotidianas en el aula

2023-9-15

La escritura académica: percepciones y evaluación de estudiantes de una universidad chilena

2023-9-13

La educación ética y en valores para el fortalecimiento de los procesos de convivencia escolar

2023-9-13

Currículo sistémico para la enseñanza de la sostenibilidad del agua de la Amazonia colombiana

2023-9-13

Tensiones y posibilidades de las editoriales universitarias en Colombia

2023-8-28

Reflexiones sobre las Publicaciones Científicas en Colombia

2023-8-28

Estrategias didácticas y pedagógicas, modelos pedagógicos y herramientas tecnológicas en educación superior mediada por TIC

2023-7-6

Análisis estadístico multidimensional relacionado con la evolución educativa en Sudamérica en los últimos cincuenta años

2023-6-30

Reflexiones pedagógicas sobre la enseñanza de la filosofía en Colombia

2023-6-29

Estratégias didáticas na Educação de Jovens e Adultos em escolas de Alagoas, Brasil.

2023-6-27

Educación y tecnologías de la información: límites en el uso de las redes sociales

2023-6-27

Concepciones de los docentes sobre las competencias matemáticas

2023-6-27

El siglo XIX en México. Una lectura crítica desde el pensamiento decolonial

2023-6-23

El prisma de la escritura académica: la producción textual en el contexto de la profesionalización docente

2023-6-23

Comparativo entre las Líneas de Profundización e Investigación de los Programa de Contaduría Pública Acreditados en Alta Calidad de Colombia

2023-3-3

La educación en Colombia como herramienta para mejorar las condiciones sociales y culturales.

2023-1-25

Disonancia intrínseca de las matemáticas: el caso del crédito ‘gota a gota’

2023-1-25

Transformaciones de las prácticas evaluativas en la escuela desde un enfoque de liderazgo docente

2022-12-15

Caracterización del conocimiento especializado del profesor de matemáticas

2022-12-15

Transformación de paradigmas educativos: las nuevas aulas de clase en tiempos de crisis

2022-12-14

El Ambiente educativo desde la perspectiva de los escolares y sus experiencias de estrés escolar

2022-12-14

Las redes sociales como herramienta de aprendizaje colaborativo en la formación en Arquitectura

2022-11-23

Pedagogía de la autonomía de Paulo Freire

2022-11-3

Uso didáctico de los textos hipermediales para la promoción de la lectura inferencial en inglés

2022-10-28

Transmedia y nuevas narrativas en la formación en humanidades

2022-10-6

Apropiación de competencias de investigación en estudiantes de Enfermería y Trabajo Social

2022-9-16

Integración Curricular Tecnológica en la Institución Educativa Manuel Uribe Ángel

2022-8-9

Enseñanza Remota de Emergencia, flow y satisfacción: un modelo estructural

2022-7-27