Investigar al magisterio en territorios rurales en México. Una breve revisión documental

2024-7-10

Bienestar socioemocional y uso tecnológico en enseñanza remota de docentes de secundarias de Sonora

2024-7-10

Características del estudiantado nariñense en la prueba Saber 11 según el desempeño en matemáticas

2024-7-10

Experiencia de estudiantes universitarios argentinos ante los exámenes finales: subjetividad, ansiedades y desacoples institucionales

2024-7-10

autoeficacia y autorregulación de la escritura en una clase de licenciatura con inglés B2

2024-7-10

Relevancia otorgada por alumnos universitarios a centros, docentes y destrezas tecnológicas/comunicativas para un aprendizaje significativo

2024-7-10

Representaciones sociales sobre las altas capacidades entre estudiantes en formación docente

2024-7-10

Normalización de la violencia en redes sociales: un estudio de casos con adolescentes costarricenses

2024-1-16

Movilidad laboral en profesores de una institución pública del nivel medio superior

2024-1-16

Migración y educación: etnografía escolar del proceso de inclusión educativa de la niñez haitiana en Tapachula, Chiapas

2024-1-16

Evaluación del aprendizaje de inglés de niños en el Programa Nacional de Inglés de México

2024-1-16

Creencias y concepciones docentes sobre aprender a aprender en preescolar: una aproximación sociocultural

2024-1-16

Concepciones de bachilleres sobre venir perifrástico y en conjugación simple en "El nuevo sol en Teotihuacán" y en sus usos cotidianos

2024-1-16

tutoría como experiencia de acompañamiento en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

2024-1-16

motivación diversa como recurso didáctico en el aula de inglés (L2)

2023-7-10

Políticas para la educación secundaria en Costa Rica: una revisión de las reformas

2023-7-10

Ecoinvestigadores: una propuesta para favorecer actitudes proambientales y aprendizajes en primaria

2023-7-10

Editorial

2023-7-10

Educación superior, prácticas creativas y pandemia: Un estudio con profesores argentinos

2023-7-10

Características de "buenos docentes" según ingresantes al Profesorado en Matemática de la UNR: un estudio durante dos décadas

2023-7-10

Decisiones curriculares preactivas e interactivas de una profesora de Educación

2023-7-10

alfabetización digital de los docentes de secundaria de la Ciudad de Mérida, Yucatán, México

2023-7-10

Tecnologías de la Información y la Comunicación como mediadoras del aprendizaje de oficios. Potencialidades de WhatsApp

2023-1-10

Experiencias de estudiantes universitarios en la educación a distancia. Validación de un cuestionario

2023-1-10

Estrategias de aprendizaje de vocabulario en inglés mediadas por tecnología en contextos universitarios

2023-1-10

Percepciones docentes sobre los obstáculos para integrar las tecnologías a la enseñanza del inglés

2023-1-10

Significados sobre escritura académica en un curso de actualización docente a distancia

2023-1-10

Pensamiento del profesorado chileno sobre saberes pedagógicos: Evidencias de la última década

2023-1-10

Percepción estudiantil del desempeño escolar durante la pandemia: estudio en una universidad pública mexicana

2023-1-10

Educación remota emergente en primarias urbanas y rurales. Revisión sistemática de 2019-2021

2022-7-12

Etnografía y el estudio de los saberes docentes en países de América Latina

2022-7-12

apropiación del sistema de escritura en lenguas indígenas por niños y niñas en contextos de plurilingüismo. Estado de la cuestión

2022-7-12

Políticas de ciencia, tecnología e innovación en México: análisis y perspectivas

2022-7-12

Peer-correction as a Strategy to Improve Teenagers’ Speaking Skills in Foreign Language Learning

2022-7-12

In tlahkuilolyotl ken se nawatlahtolchikawalistli ipan weyitlamachtiloyan: se tlachiwalistli tlen moneki axkan mochiwa

2022-7-12

Percepción del profesorado universitario sobre el patrimonio cultural en la enseñanza de la historia

2022-7-12

Un espacio de reflexión sobre la escritura científica y la producción de conocimientos

2022-7-12

La transmisión intergeneracional de conocimientos territoriales entre los zapotecos del sur en el contexto actual

2022-1-11

Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México

2022-1-11

Los grupos focales como estrategia de investigación en educación: algunas lecciones desde su diseño, puesta en marcha, transcripción y moderación

2022-1-11

Resiliencia y deserción escolar. Un estudio para plantear estrategias desde la tutoría en la educación superior

2022-1-11

Representaciones sociales de la educación a distancia durante la pandemia por COVID-19

2022-1-11

Determinantes de la Intención Emprendedora y el rol de la enseñanza del emprendimiento: un análisis en el contexto universitario chileno

2022-1-11

Aprende en Casa. Experiencias de los actores educativos durante la pandemia en Tlaxcala, México

2022-1-11

La formación ambiental de estudiantes y egresados de las licenciaturas de la Universidad Surcolombiana

2022-1-11

Experiencias escolares de jóvenes y procesos de estigmatización en contextos de pobreza urbana. Un análisis socio-antropológico

2022-1-11

El libro-diálogo de la interculturalidad: expresión de un género

2022-1-11

La enseñanza con sentido y equidad

2022-1-11

Evaluación estandarizada de los aprendizajes: una revisión sistemática de la literatura

2022-1-11

Analizar para mejorar: el clima organizacional en dos unidades de la Universidad Pedagógica Nacional

2022-1-11