这本国际期刊的主要目标是促进有关评估、评价和问责制研究的知识和传播，并在各个层面以及所有教育领域进行。该杂志让读者了解教育中评估、评估和问责制的丰富背景性质。该杂志以理论为导向，以方法论为基础，旨在将研究、政策制定和实践联系起来。该杂志出版了杰出的实证作品，由世界各地的知名学者进行同行评议。更详细的目标和范围：这本国际期刊的主要目标是促进知识和传播关于评估、评估和问责制的研究：-各种（例如个人、计划、组织）， - 在各个层面（州、地区、地方）， - 在所有教育领域（小学、中学、高等教育/高等教育，以及非学校部门）和所有不同的生命阶段（例如成人教育/成人教育/人力资源管理/专业发展）。该杂志让读者了解教育中评估、评估和问责制的丰富背景性质。该杂志以理论为导向，以方法论为基础，旨在将研究、政策制定和实践联系起来。因此，该期刊探索和讨论：-       评估、评估和问责理论，-       评估、评估和问责的功能、作用、目的和目的，-       评估、评估和问责的影响，-       评估方法、设计和方法，评估和问责制，-       评估、评估和问责制的原则、标准和质量，-       规划、协调、实施、评估报告、评估和问责制的问题。该期刊还涵盖了所使用的不同工具或程序或方法的质量用于评估、评估和问责制。该期刊仅收录来自评估、评估和问责制的研究成果，前提是其设计或方法在文章中得到元反映。该期刊发表优秀的实证作品，由国内外知名学者同行评议世界。