Influencia de la Autorregulación del Aprendizaje en el Rendimiento Académico del Alumnado de Secundaria

2024-8-21

Effectiveness of Artificial Intelligence Models for Predicting School Dropout: A Meta-Analysis

2024-6-5

Evaluación de la Competencia Emocional con el Programa ComunicARTE en Lengua y Literatura

2024-4-23

Aprendizaje Dialógico como Actuación Educativa de Éxito para el Desarrollo Sostenible en Educación Superior

2024-3-11

Cómo Evitar Efectos Negativos al Gamificar en Educación: Revisión Panorámica y Aproximación Heurística hacia un Modelo Instruccional

2024-3-7

El Rol de las Ideas en una Reforma Educativa Contracultural. La Ley de Inclusión en Chile

2024-3-6

Un Estudio de Caso Colectivo en España sobre el Colectivo LGTBI en Educación Afectivo-Sexual

2024-2-28

La Investigación Basada en Diseño: Un Ciclo de Mejora en la Formación Inicial de Maestros sobre la Enseñanza De Las Ciencias

2024-2-12

Gamificación Interdisciplinar con TAC: Nuevas Intervenciones Didácticas en el Aula de Educación Secundaria

2024-1-12

Enhancing Critical Thinking And Problem Solving Skills By Complexity Science-Problem Based Learning Model

2023-12-19

Espacio de Aula y Práctica Profesional del Docente Universitario: Revisión Sistemática

2023-12-14

Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes de educación media en Colombia

2023-12-13

University students´ emotions in forced remote education.

2023-12-12

Integración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes Venezolanos

2023-11-29

Alfabetización Financiera en Universitarios Mexicanos: un Instrumento para su Medición en el Entorno de la Complejidad

2023-11-28

Mapping Educational Pathways through Focus Groups: Children and Young People on the Impact of Inclusive Socio-Educational Practices

2023-11-23

Comunicación y Modelos Docentes Emergentes: un Estudio sobre los Profesores Youtubers

2023-11-22

Family-School Connections, Early Learning, and Socioeconomic Inequality in the US

2023-11-20

ABP y Competencias Investigativas en un Entorno Virtual: Resultados y Percepción del Estudiante

2023-10-15

Resources mobilisation challenges in rural schools of South Africa: What can we learn?

2023-10-15

School Principal Leadership, Teachers’ Commitment and Morale in Remote Elementary Schools of Indonesia

2023-10-15

Dialogic teaching beyond words

2023-9-28

Measurement of Education Effectiveness in the BRICS countries and Turkey

2023-8-23

Efectos transformadores del aprendizaje-servicio en la práctica docente universitaria

2023-6-15

¿Está el alumnado con discapacidad intelectual más discriminado en las clases de educación física?

2023-6-15

Desigualdad social y territorial de la educación en España

2023-6-15

Promoting Social Interaction and Attention of Students with Disabilities through Interactive Groups

2023-6-15

La creatividad en niños y niñas con el Trastorno del espectro autista (TEA) y con el Trastorno de atención y/o hiperactividad (TDAH).

2023-3-9

Examination of the Participation of Roma Families in the Educational System: Difficulties and Successful Practices

2023-2-15

An exploratory analysis of major dropdowns in Student Evaluation of Teaching ratings in higher education

2023-2-15

List of Reviewers

2023-2-15

El conocimiento del profesorado sobre el Trastorno del Espectro Autista

2023-2-15

Aspectos formativos de la asistencia personal, una visión desde el Trabajo Social

2023-2-15

Early Childhood Education Policy and Practice in Ghana

2022-10-15

La dinámica del ciberacoso en estudiantes universitarios: efectos moderadores del género y la cultura

2022-10-15

El impacto social desde los movimientos bottom-up: el caso de la Escuela de Personas Adultas La Verneda-Sant Martí

2022-10-15

El Impacto de los Cuentos Motores en el Desarrollo de las Habilidades Fundamentales en Niños con Capacidades Diversas en Educación Infantil

2022-10-15

Narrativas y didáctica de las ciencias sociales: el pensamiento histórico del futuro profesorado en Educación Primaria

2022-10-15

Learning Online amid COVID-19 pandemic: Exploring students' lived experiences

2022-6-15

Cuando la innovación docente despierta vocaciones. Efectos del aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios de Comunicación Organizacional

2022-6-15

Estrategias de afrontamiento en los conflictos entre adolescentes: revisión sistemática

2022-6-15

Impacto de los Actos Comunicativos Dialógicos en la Argumentación Matemática del Alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Un estudio de Caso sobre Educación Inclusiva

2022-6-15

Concepciones del Profesorado acerca de los Elementos Curriculares que Presentan los Libros de Texto y los Materiales de Elaboración Docente

2022-2-15

Perceived success factors in an outstanding school serving vulnerable students: Case-study of a Chilean public school

2022-2-15

Programa de Intervención #aquiproubullying en Educación Secundaria Obligatoria. Resultados de un Estudio Preliminar.

2022-2-15

Mini-cases of professional-inspired activities in e-learning platforms: An experience for the formative assessment

2022-2-15

“Nadie te va a criticar”: Claves para la Participación Igualitaria en Tertulias Literarias Dialógicas

2021-10-15

Breaking the Silence within Critical Pedagogy

2021-7-12

Confianza de los docentes en la capacidad resolutiva del adolescente frente al conflicto en las aulas

2021-6-18

La Influencia de las Tertulias Dialógicas en la Universidad y Funciones Psicológicas de Orden Superior

2021-6-18