Perspectives on Medical Education
| 短名 | Perspect Med Educ |
| Journal Impact | 4.60 |
| 国际分区 | HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES(Q1) |
| 期刊索引 | SCI Q2中科院 2 区 |
| ISSN | 2212-2761, 2212-277X |
| h-index | 42 |
| 国内分区 | 医学(2区)医学卫生保健与服务(2区)医学学科教育(3区) |
《Perspectives on Medical Education》是一本致力于促进教育研究人员与临床教育工作者之间合作的学术期刊，旨在推动临床教育实践的新知识。该期刊是荷兰医学教育协会（NVMO）的官方出版物，属于非盈利开放获取期刊，作者提交或发表文章不收取任何费用，所有文章在发表后立即免费提供。由于其不受限制的在线访问政策，《Perspectives on Medical Education》在医学教育领域中备受瞩目。期刊定位于教育研究与临床教育的交叉点，欢迎临床医生、教师和研究人员之间的学术合作产生的原创研究论文，也欢迎为发展社区提供合作研究能力的资源论文。读者群体包括希望探索卫生专业教育挑战的研究人员，以及希望提升实践并在学术教育创新中发挥协作作用的临床教师。该期刊的读者既是国际性的又是跨学科的。1982年，该期刊由荷兰医学教育协会创办，最初为荷兰语期刊（NETHERLANDS JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION），推动了荷兰的教育研究与创新。2012年，期刊转型为国际英文期刊，迅速在读者、作者、审稿人和编辑委员会成员中实现国际化。编辑委员会成员来自医学教育领域的不同学科，包括临床医生、社会科学家、生物医学科学家、统计学家和语言学家，其中多位为著名学者。三位编辑是医学教育领域被引用次数最多的前十位作者，两名编辑获得了卡罗林斯卡学院研究奖。目前，ERIK DRIESSEN担任该期刊的总编辑。
期刊主页投稿网址| 涉及主题 | 医学心理学医学教育计算机科学政治学法学社会学经济数学哲学生物经济增长教育学物理工程类认识论统计社会心理学社会科学 |
| 出版信息 | 出版商: Ubiquity Press，出版周期: 6 issues per year，期刊类型: journal，开源期刊: 否 |
| 基本数据 | 创刊年份: 2012，原创研究文献占比: 82.14%，自引率:4.20%， Gold OA占比: 98.45% |
| 平均审稿周期 | 网友分享经验：28 Weeks |
期刊引文格式
这些示例是对学术期刊文章的引用，以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
并非所有期刊都按卷和期组织其已发表的文章，因此这些字段是可选的。有些电子期刊不提供页面范围，而是列出文章标识符。在这种情况下，使用文章标识符而不是页面范围是安全的。
有 1 位以上作者的期刊
有 2 位作者的期刊
有 3 位作者的期刊
有 5 位以上作者的期刊
书籍引用格式
以下是创作和编辑的书籍的参考文献的示例。
学位论文引用格式
网页引用格式
这些示例是对网页的引用，以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
专利引用格式
手工熬夜修改参考文献？研飞自动匹配期刊，一键轻松成稿，支持 Word/WPS
点击下方按钮，免费开启试用！
Augmented reality in medical education?
医学教育中的增强现实技术？
2014-1-24
Development and Evaluation of a Virtual Reality Program for Immediate Newborn Care Training in Nursing Education: A Feasibility Study
护理教育中新生儿即时护理培训虚拟现实程序的开发与评估：一项可行性研究
2024-12-10
Assessment of Clinical Reasoning During a High Stakes Medical Student OSCE
高风险医学学生客观结构化临床考试中的临床推理评估
2024-12-12
Identifying Behaviours Representative of Agentic Engagement in Pre-clinical Medical Education PBL Groups Based on Literature and Observations
基于文献和观察识别临床前医学教育PBL小组中代表主动参与的行为
2024-1-1
Museum-Based Education in Health Professions Learning: A 5-Year Retrospective
健康专业学习中的博物馆教育：五年回顾
2024-1-1
Assessment of Clinical Reasoning During a High Stakes Medical Student OSCE
高风险医学学生客观结构化临床考试中的临床推理评估
2024-12-12
Development and Evaluation of a Virtual Reality Program for Immediate Newborn Care Training in Nursing Education: A Feasibility Study
护理教育中新生儿即时护理培训虚拟现实程序的开发与评估：一项可行性研究
2024-12-10
A Rollercoaster of Grades Versus Growth in the Clerkship Year: A Phenomenological Study of Medical Student Experience with Competency Development
实习年成绩与成长的过山车：医学生能力发展现象学研究
2024-11-25
Development and Validation of an Instrument to Measure Career Decision-Making Challenges of International Medical Students in China
中国国际医学生职业决策挑战测量工具的开发与验证
2024-11-22
Shut up, or Set Free: Poetic Inquiry into Disabled Students’ Experiences of Differential Attainment
闭嘴，或释放：对残疾学生差异化成就体验的诗意探究
2024-11-21