La publicidad en los canales infantiles de Youtube y su influencia en niños de 3 a 6 años (preescolar)

2024-7-20

n el avance de las mujeres árabes en Israel

2024-7-20

Teacher’s perceptions in Greece about the Information and Communication Technologies and the use of new technologies in intercultural education

2024-7-20

Empleo de las TIC y competencias digitales de los trabajadores de empresas privadas de Lima Norte, 2022

2024-7-20

Un modelo de alfabetización mediática e informacional para profesores dominicanos del Nivel Secundario

2024-6-18

La competencia mediática en los contenidos curriculares de lengua y literatura en ecuador: análisis y propuestas de integración

2024-6-18

El impacto de la Realidad Aumentada en la etapa de Educación Primaria. Una revisión sistemática

2024-6-18

Uso de tecnología y la implementación del Blended Learning en la Enseñanza de Inglés

2024-6-18

Pautas para la construcción de un Repositorio de Software Educativo en la Universidad Autónoma de Chiapas

2024-6-18

La Realidad Aumentada como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en alumnado con TEA. Una revisión sistemática

2024-6-18

Competencia digital autopercibida por docentes tras la virtualidad de emergencia en tres universidades argentinas

2024-6-18

Estudio de percepción sobre Localización Didáctica de Videojuegos (LDV) aplicada a la enseñanza de lenguas

2023-7-24

El modelo DIGCOMPEDU como base de la competencia digital docente en el contexto de una universidad latinoamericana

2023-7-24

Efectos del aula invertida en el rendimiento académico en cursos de Física: una revisión sistemática

2023-7-24

Loneliness as a predictor of Internet addiction among adolescentes from Arab society in Israel

2023-7-24

Brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas mediadas por TIC

2023-7-24

Instrumento para la medición de la percepción del profesorado sobre el valor de los videojuegos como recurso de aprendizaje

2023-7-24

Salidas escolares, geolocalización y realidad aumentada en Educación Superior. Una revisión sistemática de la literatura

2023-1-17

ICT and Language Learning for Adolescents with ASD

2023-1-17

Menores influencers y la importancia de una alfabetización mediática crítica

2023-1-17

Percepciones de los Técnicos Distritales en el aspecto cognoscitivo de su Competencia Digital en República Dominicana

2023-1-17

Implementación de los dispositivos móviles en educación superior: casos de buenas prácticas docentes

2023-1-17

Aprendizaje colaborativo en la Universidad: análisis de una experiencia con una comunidad virtual en Linkedin

2023-1-17

Las TIC y la competencia sociocomunicativa del alumnado con TEA: una revisión sistemática

2023-1-17

Alfabetización mediática e informacional en las Escuelas de Imagen y Sonido. Percepciones de profesorado y alumnado

2022-8-26

The relationship of metacognitive abilities of students with ADHD with their mathematical competence with the use of ICT’s

2022-8-26

Technical elements of social assistance robots that enhance the therapeutic or supportive effectiveness of the cooperative and communicative behavior of children with autism

2022-8-2

Educational technological inequalities expressed during confinement by COVID19

2022-8-1

El uso de los Videojuegos y la Gamificación como material didáctico innovador para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Superior

2022-8-1

Educación Virtual. Una revisión a la estructura pedagógica en la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador).

2022-8-1

Consumo habitual de videojuegos y nivel de atención en escolares de primaria

2022-7-19

Experiencia formativa virtual en Realidad Aumentada con el alumnado de Educación Primaria de un centro de Atención Educativa Preferente

2022-7-19

Nuevo enfoque pedagógico para los niños que sufren depresión infantil, con la ayuda de las TIC

2022-7-19

Promoción del desarrollo de la comprensión lectora a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) en el área de lengua castellana.

2022-7-19

Repositorio de Software Educativo: Una aproximación de desarrollo conceptual

2022-4-11

Los Efectos de la comunicación en la salud mental de la ciudadanía.

2022-4-11

El uso de herramientas y recursos digitales (“SATÉLITES EDUCATIVOS DIGITALES”) como ayuda en la planificación, motivación y autorregulación del aprendizaje en Educación Superior

2022-4-11

Validación del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria

2022-4-11

Adopting VR in the Classroom: Perceptions of bilingual and ESL education pre-service teachers

2022-4-11

Redes sociales y resiliencia en educación infantil:

2022-4-11

Uso del GeoGebra como estrategia de aprendizaje significativo en el estudio de las gráficas y transformaciones de funciones

2022-3-23

Uso de redes sociales por los centros de Educación Secundaria

2022-3-23

UNA Una experiencia de evaluación de las competencias digitales de los docentes en México

2022-3-23

Aplicaciones móviles de calidad que promueven hábitos saludables en menores

2022-2-28