《International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education》（IJCRSEE）是一份国际高质量、经过同行评审的开放获取期刊，致力于发表认知科学、感知、自然语言理解、推理、记忆过程、学习、问题解决、规划、连接主义等领域的文章，以及与教育、教学法和心理学相关的跨学科问题。所有文章均以英语发表，并经过同行评审。IJCRSEE的范围涵盖认知研究的多个主题和学科视角，包括：- 教育中的认知研究 - 认知教学法 - 认知心理学 - 心理语言学 - 认知语言学 - 认知文化研究 - 认知神经生理学 - 运动文化的认知方面 - 知识方法论的认知方面 - 文本处理与认知技术 - 课程开发 - 学习环境的发展 - 教育管理 - 教育心理学 - 教育技术 - 初等教育 - 创新教学模型 - 学习系统平台 - 媒体教育 - 科学教育 - 教学与学习技术。期刊的主要目标是讨论认知科学的全球前景和创新，发表认知科学研究的新科学成果，包括对认知过程、情感、感知、记忆、思维、问题解决、规划、教育与教学、语言和意识研究的研究成果，以及对人类认知发展和日常生活中基本认知技能形成的研究结果。该期刊旨在激发新的研究和思想在认知科学领域的产生，以促进国际专家在认知科学发展中的整合与互动，推动其作为跨学科知识的发展。