Aibi, Revista de Investigacion Administracion e Ingenierias

El objetivo del estudio fue conocer como es la cultura organizacional actual en una universidad del Perú, desde la opinión y perspectiva de los trabajadores administrativos. El diseño de la investigación fue cualitativo, fenomenológico-descriptivo y la muestra estuvo constituida por 20 trabajadores del área administrativa de la universidad. Los participantes del estudio indicaron sentirse en constante desarrollo tanto personal como profesional, con un clima laboral óptimo y siendo el trabajo en equipo uno de los factores más resaltantes dentro de la cultura que la organización desea tener, todo esto en conjunto es parte fundamental de toda empresa, el tener una cultura organizacional es la esencia por la que funciona una institución ya sea privada o pública. Como conclusión general se pudo conocer que la cultura organizacional de la universidad en estudio es positiva; la misma que tiene un sistema de creencias y valores institucionales que se han ido desarrollando a lo largo del tiempo y que ha sido impartido entre sus miembros lo que ha generado que se logren metas importantes como son la acreditación, el licenciamiento y el renombre de la institución.

Rosmery Sabina Pozo-Enciso

Kelly Fara Vargas-Prado

Ilse Faustina Fernández-Honorio

Susana Marleni Atúncar-Deza

Mariana Campos-Sobrino

Aibi revista de investigación administración e ingeniería

Cultura organizacional en una universidad del Perú: una opinión del área administrativa, 2022

秘鲁某大学组织文化：行政部门的观点，2022年

La sociedad se encuentra en constante cambio, por ello, esta debe reinventarse con base a estos, implicando la búsqueda de nuevas formas de ver la realidad, para ello, se toma en cuenta que en el contexto colombiano la educación está centrado en los resultados de aprendizaje, los cuales, dan cuenta de competencias específicas, tomando en cuenta esto, se planteó como objetivo general: Analizar la gestión educativa para la gerencia de las aulas con base a la evaluación formativa para la obtención de resultados de aprendizaje, implicando así procesos que propician una mayor calidad educativa para el logro de aquello que se espera del estudiante. Para lograr ello, se ejecutó mediante un enfoque de investigación cualitativo, una investigación documental, con la cual, se analizaron 37 documentos indexados en bases de datos Scopus o Publindex. Estos, fueron acomodados en una matriz de análisis, donde se aplicó la técnica análisis del discurso y se lograron encontrar un conjunto de elementos emergentes que permitieron dar respuesta al objetivo planteado. Por medio de este, se concluyó que los resultados de aprendizaje son impactados de manera positiva con la aplicación de la evaluación formativa y una adecuada gerencia en las aulas, de esta forma, se transformó el saber y se complementó el conocimiento por medio de la gestión educativa.

Jair Rafael Hoyos-Duque

Yan Carlos Ureña-Villamizar

Juan Carlos Restrepo-Botero

Norcelly Yaritza Carruyo-Duran

Maria Alexandra Amaya-Mancilla

Gerencia estrategia del docente en periodos de aprendizaje a través de la evaluación formativa: perspectiva de revisión sistemática

教师在形成性评估中的策略管理：系统综述视角

El propósito de la presente investigación consiste en examinar los factores de importancia que inciden en el desempeño de la mano de obra en el sector de la construcción en el departamento de Cochabamba, Bolivia, siendo el análisis realizado dentro del municipio de Cercado. La metodología utilizada en el estudio implicó la implementación de un cuestionario tanto en formato impreso como en línea, el cual fue aplicado a dos grupos relacionados con la construcción, compuestos por un total de doce (12) supervisores y cincuenta (50) trabajadores. Los resultados del estudio indican la existencia de una cantidad significativa de factores que influyen en el rendimiento de la mano de obra. No obstante, estos hallazgos entran en contradicción con lo expuesto en la literatura. En consecuencia, se hace necesario poner mayor atención en esta área, con el fin de llevar a cabo un análisis más exhaustivo de cada factor que incide en el trabajador.

Adriana Karen Fernández-Dávalos

Adriana Camila Murillo-Bracamonte

Nicol Nageli Lima-Ferrufino

Camila Andrea Velasquez-Alvarez

Sidney Salvatierra-Quiroga

Análisis comparativo de los factores del rendimiento de la mano de obra en la construcción en el departamento de Cochabamba - Bolivia

玻利维亚科恰班巴省建筑业劳动力绩效因素的比较分析

La cultura organizacional, se ha convertido en un elemento significativo en las diferentes organizaciones de cualquier tipo, en este caso enmarcado en la vinculación que se presenta con el programa de enfermería de la Universidad de Santander del campus de Cúcuta; pues dentro de las tendencias e innovaciones gerenciales se plantea la necesidad de manejar los diversos conceptos y teorías que en la actualidad hacen mención a la cultura organizacional para brindar a los profesionales de la enfermería herramientas y por supuesto componentes que les permita una mejor formación, capacitación y desempeño profesional. Razón que converge en plantear el siguiente objetivo general: Analizar el Mediador Pedagógico Sobre la Cultura Organizacional Para la Asertividad y el Empoderamiento de Saberes en la Comunidad Académica del Programa de Enfermería e&#x0D; La cultura organizacional, se ha convertido en un elemento significativo en las diferentes organizaciones de cualquier tipo, en este caso enmarcado en la vinculación que se presenta con el programa de enfermería de la Universidad de Santander del campus de Cúcuta; pues dentro de las tendencias e innovaciones gerenciales se plantea la necesidad de manejar los diversos conceptos y teorías que en la actualidad hacen mención a la cultura organizacional para brindar a los profesionales de la enfermería herramientas y por supuesto componentes que les permita una mejor formación, capacitación y desempeño profesional. Razón que converge en plantear el siguiente objetivo general: Analizar el Mediador Pedagógico Sobre la Cultura Organizacional Para la Asertividad y el Empoderamiento de Saberes en la Comunidad Académica del Programa de Enfermería en la Universidad de Santander Campus Cúcuta. La metodología empleada se enmarcó en los enfoques mixtos, (cuantitativo y cualitativo), donde se trabajó un análisis documental y una descripción de las variables, más la apreciaciones de los informantes claves, lo cual condujo a asumir un conjunto de conocimientos referidos al mediador pedagógico con estrategias hipertextuales e hipermediales, que permitieron dinamizar los procesos académicos, optimizar el tiempo, los recursos y fortalecer la cultura organizacional para lograr la asertividad y empoderamiento de saberes en la comunidad; lo que dejo estructurado los diversos componentes ontológicos, epistemológicos y gnoseológicos que permitieron el fortalecimiento de la formación de los profesionales de enfermería, en función de los requerimientos que exige la sociedad hoy en día.&#x0D; n la Universidad de Santander Campus Cúcuta. La metodología empleada se enmarcó en los enfoques mixtos, (cuantitativo y cualitativo), donde se trabajó un análisis documental y una descripción de las variables, más la apreciaciones de los informantes claves, lo cual condujo a asumir un conjunto de conocimientos referidos al mediador pedagógico con estrategias hipertextuales e hipermediales, que permitieron dinamizar los procesos académicos, optimizar el tiempo, los recursos y fortalecer la cultura organizacional para lograr la asertividad y empoderamiento de saberes en la comunidad; lo que dejo estructurado los diversos componentes ontológicos, epistemológicos y gnoseológicos que permitieron el fortalecimiento de la formación de los profesionales de enfermería, en función de los requerimientos que exige la sociedad hoy en día.

Leydi Diana Villamizar-Barrera

Marta Zulay Gualdron

Cultura organizacional - asertividad - empoderamiento de saberes en la comunidad del programa de enfermería en la universidad de Santander campus Cúcuta

组织文化 - 自信 - 在桑坦德大学库库塔校区护理专业社区中的知识赋权

Con la COVID 19 se ha evidenciado que los estudiantes universitarios se han visto afectados en el aspecto psicológico que a su vez fue reflejada en reacciones fisiológicas, emocionales, cognitivas y conductuales, ¿Tendrá el clima organizacional de la universidad importancia para estos aspectos? El objetivo del presente trabajo de investigación, fue determinar la relación entre el estrés académico y el clima organizacional en los estudiantes de la Unidad Académica de Estudios Generales de una universidad pública en pospandemia COVID 19. Como metodología se empleó la investigación aplicada, nivel descriptivo, diseño correlacional, enfoque cuantitativo y, la técnica encuesta, además se propuso un modelo de interacción de variables por ecuaciones estructural SEM por análisis factorial exploratorio de los componentes. Se aplicaron los instrumentos Inventario de SISCO de estrés académico y clima organizacional en escala ordinal a una muestra de 1 427 estudiantes de una población de 1 500. Los resultados obtenidos indican que existe relación inversa débil y significativa entre estrés académico y clima organizacional en la muestra analizada (rho de Spearman =-0.13; sig= 5%), además que el afrontamiento y los síntomas (S) del estrés inciden en el diseño organizacional universitario (DO), y que DO influencia a la cultura organizacional (CUO) y el potencial humano (PH) del estudiante; los estresores afectan a PH, S y el clima organizacional.

Edy Luisa López-Armes

Henry Juan Javier-Ninahuaman

Estrés académico y clima organizacional en estudiantes universitarios de una universidad pública en Perú en pospandemia Covid-19

新冠疫情后秘鲁公立大学学生学术压力与组织氛围

La competencia matemática, solución de problemas, que presentan los alumnos a nivel superior es un tema preocupante y esta se ve reflejada en los diversos cursos que llevan durante su carrera, entre ellos el de Estadística. El estudio se llevó a cabo con el objetivo de analizar de qué manera influye el video tutorial en la adquisición de la competencia solución de problemas. Para dicho análisis se trabajó con dos grupos, control y experimental, de 25 alumnos cada uno. El desarrollo de la investigación consistió en una evaluación previa para verificar la homogeneidad de los grupos; posteriormente se implementó la estrategia didáctica al grupo experimental, y finalmente se evaluaron los conocimientos adquiridos. En cuanto a los resultados alcanzados, se observó una diferencia significativa de los estudiantes que hicieron uso del video, obteniendo un mejor rendimiento académico. Así mismo, se comprobó una relación entre el nivel de desempeño cognitivo alcanzado de la competencia matemática solución de problema con la implementación de los videos tutoriales en los estudiantes del curso de Estadística Aplicada a las Empresas I en el tema de Probabilidades. Se pudo comprobar que la herramienta didáctica ayudó a elevar el rendimiento académico de los alumnos mejorando el desarrollo de las capacidades conceptuales o inferiores. Por otra parte, se mejoró en el rendimiento académico de los alumnos en el desarrollo de las capacidades procedimentales o superiores en la solución de problemas.

Mario Saucedo-Fernández

Juan José Díaz-Perera

Sergio Jiménez-Izquierdo

El video tutorial; generador de la competencia matemática solución de problemas.

视频教程：数学问题解决能力的生成器。

Los antecedentes muestran la correlación positiva en cuanto a la Contabilidad Social con respecto a desarrollos sostenibles en lo económico, social y financiero, donde se evaluaron aspectos, tales como; el costo de la mano de obra, la gestión del conocimiento, el capital intelectual, condiciones ambientales de trabajo y el adecuado manejo de la contabilildad social con respecto a la rentabilidad económica y el valor económico agregado. Otros trabajos, no menos importantes, involucran la gestión estratégica y el uso de la tecnólogia y robótica como herramientas de efectividad y productividad en los procesos. El germen de interés actual busca “Determinar el efecto de la Contabilidad Social en el Modelo de Negocios Empresariales”, mediante un análisis cualitativo durante el período 2019-2024. La metodología PICOT permitió analizar la documentación con los siguientes criterios: fase preparatoria: incluye las bases de datos Google Académico, Dialnet, Scopus, Ryalnet y Scielo. Criterios de inclusión y exclusión: involucra artículos relacionados con la Contabilidad Social, publicados en ingles o español durante el período mencionado. Nivel de comparación: muestra la relación o correlación entre variables o el efecto de estas con resultados económicos, de productividad o eficiencia. Fialmente, muestra los resultados como efecto en los modelos de negocios. En su aplicación, se seleccionaro 71 artículos de 400 posibles con los siguientes hallazgos: omisión de secciones e informes no monetizados en las normas internacionales, NIIF, uso de la economía verde y economía circular en la reutilización del desperdicio como materia prima y, adopción de la inteligencia artificial y robótica como mejora en la competitividad empresarial. Estos hallazgos no han sido adoptados de manera masiva por las empresas, aun cuando, fortalecen las relaciones con sus consumidores en cuanto a imagen, reputación empresarial y renta, probablemente; ante la falta de fórmulas y mecanismos que demuestren el beneficio con respecto al monto invertido.

Nelson Dario Diaz-Gil

La contabilidad social y su efecto en el modelo de negocio empresarial

社会会计及其对企业商业模式的影响

En el presente artículo se realiza una revisión enfocada a la evaluación de diversas fuentes de datos hidrometeorológicos con el potencial de ser incorporadas en un sistema de alerta temprana para la prevención de inundaciones en la cuenca del río Arauca. En el análisis se abordan estaciones terrestres, radares y estaciones aéreas, detallando las particularidades de los datos recopilados y los procedimientos necesarios para su acceso. Además, se profundiza en consideraciones relacionadas con la calidad y confiabilidad de estos datos, al tiempo que se exponen los desafíos inherentes a los procesos de recolección y análisis de estos. Este trabajo contribuye significativamente a la comprensión y la implementación de un sistema efectivo de alertas tempranas para la mitigación de inundaciones en la cuenca del río Arauca.

Sorangela Cárdenas-Rodríguez

Aldo Pardo-García

Orlando Maldonado-Bautista

Adquisición y análisis de datos hidrometereológicos open source

开源水文气象数据采集与分析

Este artículo aborda el análisis de la Ingeniería Multimedia en el contexto glocal, con el objetivo de analizar las tendencias y su relación con la solución de necesidades de la industria, así como el desarrollo de la Ingeniería Multimedia en Colombia a través de los programas académicos; este programa académico emerge para satisfacer la creciente demanda de profesionales en tecnologías de la información y comunicación, abarcando software multimedia, diseño gráfico, producción audiovisual, videojuegos, entre otros campos emergentes; a nivel global, universidades líderes como Nanyang Technological University, National University of Singapore, Northeastern University, Zhejiang University y Shanghai Jiao Tong University ofrecen programas relacionados; en América Latina se han identificado tendencias en diseño gráfico y posproducción multimedia, videojuegos y 3D, y web y aplicaciones móviles; universidades como UNIACC, La Salle Noroeste y Universidad de La Rioja reflejan esta evolución; en Colombia, la Ingeniería Multimedia se alinea con tendencias como contenidos multimedia, realidad aumentada, sistemas centrados en el usuario y desarrollo web por el crecimiento de las TIC; actualmente existen 14 programas activos que desarrollan competencias en tecnologías de telecomunicaciones y aplicaciones informáticas para producir y distribuir contenidos audiovisuales; estos programas se ofrecen en modalidad presencial y virtual; la investigación se desarrolló mediante el enfoque cualitativo de tipo documental; obteniendo como conclusión que la Ingeniería Multimedia impacta campos como educación, periodismo, salud y entretenimiento; aportando soluciones multimedia innovadoras en estos sectores, como plataformas de telemedicina, software educativo, realidad virtual para entrenamiento, entre otros; este artículo ofrece una visión integral de las tendencias contemporáneas y el impacto de la disciplina en la región; asimismo, destaca la relevancia de la Ingeniería Multimedia en la industria actual y cómo la formación de profesionales es decisiva para el avance tecnológico en América Latina.

Jessica Lorena Leal-Pabón

Raúl Eduardo Rodríguez-Ibáñez

Richard Eliseo Mendoza-Gafaro

Tendencias de la ingeniería multimedia: una mirada glocal desde el sector educativo

多媒体工程趋势：从教育领域的全球本土视角

Este estudio investigó la importancia de la capacitación en marketing digital y comercio electrónico para las PYMES en Colombia, centrándose en la seguridad y facilidad de las transacciones móviles. Se utilizaron talleres de capacitación presenciales con 18 emprendedores seleccionados para analizar sus experiencias previas y desafíos. Los resultados revelaron que el 88% de los emprendedores considera fundamental la capacitación en estos temas. La falta de conocimientos y habilidades en marketing digital y comercio electrónico fue identificada como una barrera para el crecimiento de las PYMES en línea. Los talleres fueron efectivos para mejorar los conocimientos y habilidades de los emprendedores, quienes destacaron la importancia de la seguridad y personalización en el comercio electrónico. Se identificaron tendencias y tecnologías emergentes, como el uso de blockchain y tecnologías biométricas, para mejorar la seguridad en las transacciones móviles. La adopción de tecnologías innovadoras, como la inteligencia artificial y la realidad aumentada, fue resaltada como una forma de aumentar la competitividad y mejorar la experiencia del cliente en el comercio electrónico en Colombia

Miller Riaño-Solano

Rosa Elena Rodríguez-Romero

Edwin Alberto Celis-Moreno

Marketing digital y E-commerce para pymes en Colombia: seguridad y facilidad de transacciones móviles

哥伦比亚中小企业数字营销与电子商务：移动交易的安全性与便捷性

涉及主题	engineeringtechnologyeducationelectrical engineering
出版信息	出版商: Universidad de Santander，出版周期: ，期刊类型: journal，开源期刊: 是
基本数据	创刊年份: 2019，原创研究文献占比: ，自引率:， Gold OA占比:
平均审稿周期	12 weeks

Aibi, Revista de Investigacion Administracion e Ingenierias

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