Implicações das tecnologias digitais na educação matemática dos sujeitos com transtorno do espectro autista

2024-6-28

O Ensino Remoto Emergencial em uma escola rural de Minas Gerais sob a perspectiva dos estudantes

2024-6-28

A Etnobotânica: metodologia para promover o ensino de Ciência

2024-6-28

Percepções de universitários sobre ganhos e prejuízos no uso de dispositivos móveis de comunicação em atividades de estudo

2024-6-28

Desenvolvimento de competências clínicas para o gerenciamento da terapia medicamentosa por meio do ensino remoto

2024-6-28

O tempo livre e o tempo stand-by: um ensaio sobre a saúde mental de professores

2024-6-28

O acolhimento e a afetividade nos anos iniciais: fatores essenciais para o período pós-pandemia

2024-6-28

Tecnologias digitais e multiletramentos na formação inicial de docentes de Língua Portuguesa na UFBA

2024-6-28

Análise da percepção discente sobre o uso do software educacional Aprimora no ensino de Língua Portuguesa

2024-6-28

Possibilidades de construção de objetos de aprendizagem para o desenvolvimento de itinerários formativos no ensino técnico a distância

2024-6-28

Explorando o universo da comunicação híbrida: os memes sob a perspectiva dos tutores da educação a distância

2024-6-28

No contexto de flexibilização da pandemia de Covid-19: aulas de danças de salão no projeto de extensão em uma universidade pública

2024-6-28

A atividade gamificada interativa como auxiliar na aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista

2024-6-28

Itinerários de pesquisas sobre Educação Matemática e meio ambiente (2013-2023)

2024-6-28

Tecnologias digitais e Ensino Médio em Mato Grosso: o impasse entre a proibição e o estímulo

2024-6-28

Para além dos livros: ACD/ChemSketch® como ferramenta facilitadora no ensino de Química

2024-6-28

Fotografia no ensino de ciências no Brasil: uma pesquisa bibliográfica sobre a utilização da fotografia como recurso tecnológico

2024-6-28

A química experimental por meio de plataformas digitais e aplicativos

2024-6-28

Complejidad-ecología de los saberes: correlaciones en re-ligaje decolonial planetario

2024-6-28

Look, Think and Maker: ensino remoto digital nas humanidades nos tempos de pandemia da Covid-19

2024-6-28

Pedagogias da cultura pop: o professor-fã

2024-6-28

Aprendizagem híbrida no ensino superior: uma abordagem, um modelo e dois Frameworks

2024-6-28

Gamificação e o papel do livro didático no ensino da leitura e escrita

2024-6-28

A percepção do trabalho do tutor sob a ótica do coordenador de polo EaD

2024-6-28

Memórias da pandemia de Covid-19 sobre infância e tecnologias digitais em imagens

2024-6-28

Mulheres e qualificação profissional: a EaD como caminho para graduação no IFAM

2024-6-28

Análise da pedagogia cultural constituída no vídeo de divulgação de 20 anos do Ministério do Turismo do Brasil

2024-6-28

Ensino híbrido no contexto da expansão do ensino superior brasileiro

2024-6-28

Comunidades de prática de professores de ciências na perspectiva da teoria do agir comunicativo e o ChatGPT

2024-6-28

Editorial

2024-6-19

Gênero, sexualidade e raça/etnia no livro de ciências da natureza do PLNDEM-2021

2024-1-3

O uso de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e letramento na educação infantil

2024-1-3

Igualdade de gênero: levando a Lei Maria da Penha as escolas

2024-1-3

A concepção de autonomia no contexto da reforma da educação: o encontro da psicologia positiva com a cultura corporativa

2024-1-3

Editorial

2024-1-3

Sem palavras: o silêncio do ex-presidente, após a eleição, pela ótica da análise de discurso

2024-1-3

Sequência Didática Interdisciplinar Bonfim contra o coronavírus e a aprendizagem de estudantes autistas e não autistas

2024-1-3

A construção do conhecimento (de si) e as experiências humanas como sabedoria prática

2024-1-3

Envolturas contemporâneas do ensino superior: arranjos pertinentes ao envelhecimento populacional

2024-1-3

Parcerias profissionais em uma escola pública dos anos finais do ensino fundamental: ações necessárias para a realidade atual

2024-1-3

Maternidade de filho com deficiência e mercado de trabalho: vozes de mães que vivenciam essa complexa realidade

2024-1-3

Perfil e papel do diretor na escola pública: o que dizem as pesquisas acadêmicas

2024-1-3

Transporte ativo no percurso para o trabalho de professores da rede pública de ensino de Minas Gerais

2024-1-3

Perspectiva dos pais sobre educação sexual relacionada a violência sexual contra crianças no âmbito intrafamiliar em uma escola de Fortaleza

2024-1-3

From hope to reality: a case of a syrian refugee family resettling in Canada

2024-1-3

Gênero, biopolítica e relações de poder: a fundamentalidade de políticas públicas de educação para mulheres

2024-1-3

Propriedades da educação em saúde no âmbito escolar: um ensaio reflexivo de seu conceito e natureza

2024-1-3

"É tudo ser humano": invisibilizando a diversidade sexual em contexto escolar

2024-1-3