Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
| 短名 | |
| Journal Impact | 0.91 |
| 国际分区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS(Q4) |
| ISSN | 1932-8540, 2374-0132 |
| h-index | 23 |
| 涉及主题 | 计算机科学政治学哲学法学心理学工程类数学操作系统艺术社会学程序设计语言语言学万维网数学教育图书馆学经济教育学人文学科生物物理人工智能 |
| 出版信息 | 出版商: IEEE Education Society，出版周期: ，期刊类型: journal，开源期刊: 否 |
| 基本数据 | 创刊年份: 2006，原创研究文献占比: 0.00%，自引率:N.A.， Gold OA占比: 0.00% |
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“Digital Transformation in the educational community of the Dominican Republic: Exploring the role of sociodemographic environments and Gender in Digital Competence”
“多米尼加共和国教育社区的数字化转型：探索社会人口环境与性别在数字能力中的作用”
2024-1-1
Promoting Entrepreneurial Education in Doctoral Programs: INVENTHEI’s Training for Innovation-Driven Research (2024)
促进博士项目中的创业教育：INVENTHEI的创新驱动研究培训（2024）
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Models of technology acceptance in education: A bibliometric analysis
教育技术接受模型：文献计量分析
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Bridge the Gap: Using Challenge-Based Learning to Connect University and Industry
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