Journal of Science Education and Technology

短名J Sci Educ Technol
Journal Impact3.14
国际分区EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES(Q1)
期刊索引SCI Q1中科院 1 区
ISSN1059-0145, 1573-1839
h-index80
国内分区教育学(1区)教育学学科教育(1区)教育学教育学和教育研究(2区)
Top期刊

《Journal of Science Education and Technology》是一个跨学科的论坛,旨在发表经过同行评审的高质量研究文章,这些文章探讨科学教育与技术之间的交叉问题,并对全球科学教育的各个方面产生积极影响。涵盖的主题包括学科(如生物学、化学、物理学,以及计算机科学和工程的一些应用),技术(包括硬件、软件、设计和环境的定位,涉及应用的特征)和组织(如立法、行政、实施和教师发展)。该杂志强调技术在我们理解和发展科学学科以及人、信息和机构之间的社会关系中日益重要的作用。它提供了丰富且引人入胜的研究论文,这些论文不仅扩展和深化了我们的理论理解,还提供了基于实践和政策的影响,旨在通过高质量的工作促进个人和团体之间的广泛合作与共享。

期刊主页投稿网址
涉及主题心理学数学政治学法学社会学数学教育教育学科学教育计算机科学教育技术经济哲学工程类生物医学物理认识论经济增长人工智能操作系统量子力学
出版信息出版商: Springer Netherlands出版周期: Quarterly期刊类型: journal开源期刊: 非开源
基本数据创刊年份: 2004原创研究文献占比94.44%自引率:9.10% Gold OA占比: 19.32%
平均审稿周期 网友分享经验:较慢,6-12周
平均录用比例网友分享经验:容易

期刊引文格式

这些示例是对学术期刊文章的引用,以及它们应该如何出现在您的参考文献中。

并非所有期刊都按卷和期组织其已发表的文章,因此这些字段是可选的。有些电子期刊不提供页面范围,而是列出文章标识符。在这种情况下,使用文章标识符而不是页面范围是安全的。

只有1位作者的期刊

有2位作者的期刊

有3位作者的期刊

有5位以上作者的期刊

书籍引用格式

以下是创作和编辑的书籍的参考文献的示例。

学位论文引用格式

网页引用格式

这些示例是对网页的引用,以及它们应该如何出现在您的参考文献中。

专利引用格式

手工熬夜修改参考文献?研飞自动匹配期刊,一键轻松成稿,支持 Word/WPS

点击下方按钮,免费开启试用!

下载研飞

投稿经验分享

分享我的经验,帮你走得更远

正在阅读

Perspectives of Generative AI in Chemistry Education Within the TPACK Framework

TPACK框架下生成式人工智能在化学教育中的展望

2024-8-24

How Behavioral and Psychological Factors Influence STEM Performance in K-12 Schools: A Mediation Model

行为和心理因素如何影响K-12学校中的STEM表现:一种中介模型

2023-3-9

Examining Science Education in ChatGPT: An Exploratory Study of Generative Artificial Intelligence

考察ChatGPT中的科学教育:生成式人工智能的探索性研究

2023-3-22

Artificial Intelligence in Science Education (2013–2023): Research Trends in Ten Years

科学教育中的人工智能(2013-2023):十年研究趋势

2023-10-6

The Effect of Web-Based Biology Learning Environment on Academic Performance: A Meta-analysis Study

网络生物学习环境对学业成绩的影响:一项元分析研究

2023-2-23

最新文章

Beyond Frequency: Using Epistemic Network Analysis and Multimodal Traces to Understand Temporal Dynamics of Self-Regulated Learning

超越频率:利用认识网络分析和多模态轨迹理解自我调节学习的时间动态

2024-10-19

All Students Can Benefit from a Personal Response System Pedagogy that Encourages Active Engagement Yet Lowers Barriers to Implementation

所有学生都能从鼓励积极参与但降低实施障碍的个人响应系统教学法中受益

2024-10-17

Enhancing Learning Through Animated Video: An Eye-Tracking Methodology Approach

通过动画视频增强学习:一种眼动追踪方法

2024-10-16

A Closer Examination of Earth and Life Science Teachers’ Science and Engineering Integration

地球与生命科学教师科学和工程整合的深入研究

2024-10-15

Computational Concepts and their Assessment in Preschool Students: An Empirical Study

学前学生计算概念及其评估的实证研究

2024-10-9

Built withby Ivy Science
Copyright © 2020-2024
版权所有:南京青藤格致信息科技有限公司
隐私和监管政策
苏ICP备20040574号-1
ICP许可证: 苏B2-20220377